Trường học dành cho trẻ tự kỷ

  • DẠY TRẺ TỰ KỶ CHƠI VỚI ÂM THANH

    Learn More
  • DỤNG CỤ MASSAGE CHO BÉ TỪ LEN

    Các cô giáo Tuệ Tâm vừa làm cho các bé dụng cụ massage được làm 100% từ len. Với chất liệu mềm, màu sắc bắtRead More

    Learn More

Trường chuyên biệt Tuệ tâm - Đồng hành cùng trẻ em tự kỷ

DẠY TRẺ TỰ KỶ CHƠI VỚI ÂM THANH

DỤNG CỤ MASSAGE CHO BÉ TỪ LEN

img_20160919_084916

Các cô giáo Tuệ Tâm vừa làm cho các bé dụng cụ massage được làm 100% từ len. Với chất liệu mềm, màu sắc bắt mắt, các bé vô cùng hứng thú. Dụng cụ massage từ len được dùng để massage tay, chân cho các bé.

********************
Trung tâm giáo dục hòa nhập Tuệ Tâm
Số 89, Dãy 3, Ngõ 98, phố Thái Hà, Đống Đa, Hà Nội.
Email: trungtamtuetam@gmail.com
ĐT: 0912 201 056
Website: donghanhcungtuky.com

CON ĐƯỜNG HÒA NHẬP LẬN ĐẬN, NƯỚC MẮT CỦA NGƯỜI MẸ CÓ CON PHỔ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ

hqdefault

Đã có không ít phụ huynh phải ngậm ngùi đưa con trở lại trường chuyên biệt vì bé không thể hòa nhập được với các bạn trong trường bình thường.

“Không để cho các bạn yên”

Một giáo viên tiểu học tại quận Bình Thạnh đề nghị giấu tên than phiền: “Tôi dạy lớp 1, trong lớp có một bé tự kỷ, giờ học thì đứng lên đi loạn trong lớp, giờ ngủ trưa thì la hét, đập phá, không để cho các bạn yên. Dỗ thế nào cũng không được, tôi đành phải bảo mẹ bé đến trưa đón bé về cho các bạn khác được ngủ”.
Đó chỉ là một trong rất nhiều trường hợp thực tế mà trẻ tự kỷ đang theo học hòa nhập gặp phải. Chị T.H, một phụ huynh có con tự kỷ không giấu được nước mắt: “Vì áp lực xã hội, hiệu trưởng buộc phải nhận con tôi bị tự kỷ vào trường.

Thế nhưng, khi đi tham quan thì con tôi buộc phải ở nhà với lý do cháu sẽ làm xấu hình ảnh của trường. Rồi những buổi đồng diễn thể dục dưới sân trường, tất cả đều được xuống sân trường, chỉ duy nhất con mình buộc phải ở trên lớp. Có ai muốn sinh con ra bị khuyết tật đâu, cái bọn trẻ cần là sự sẻ chia, đồng cảm chứ không phải những khẩu hiệu hay túi quà”.

Không ít trẻ tự kỷ bị chính giáo viên của mình kỳ thị, đó là còn chưa kể trong trường, trong lớp không có ai chơi cùng, bị bạn bè bắt nạt… Thực tế cho thấy, có rất ít trẻ tự kỷ có thể học đến hết THPT. Đã có không ít phụ huynh phải ngậm ngùi đưa con trở lại trường chuyên biệt vì bé không thể hòa nhập được với các bạn trong trường bình thường.

Con đường nào cho trẻ tự kỷ?

Rất nhiều giáo viên dạy trẻ tự kỷ học hòa nhập cho biết, họ gặp rất nhiều khó khăn vì gần như không được đào tạo để dạy những trẻ này. Với sĩ số trên 40 học sinh/lớp, cô giáo không thể dành quá nhiều thời gian cho học sinh bị tự kỷ.

Anh L.M, một phụ huynh, cho biết, giao tiếp chính là khó khăn lớn nhất mà hầu hết trẻ tự kỷ gặp phải. Trẻ tự kỷ sẽ không thể theo được các trò chơi, cách nói chuyện của học sinh bình thường nếu không có sự hỗ trợ, hướng dẫn. Đó là còn chưa kể đến chương trình học của học sinh bình thường sẽ là quá nặng đối với trẻ tự kỷ.

Chuyên viên tâm lý Nguyễn Thị Thúy Vân, Trưởng nhóm Tiền học đường – Trung tâm ATC cho biết, thực tế cho thấy, khi giáo viên chuyên biệt khuyên đưa trẻ ra trường bình thường để hòa nhập khi trẻ đã có nhiều tiến bộ thì giáo viên trong các trường bình thường lại thờ ơ, ít quan tâm đến những trẻ cần hòa nhập này.

Do đó, việc xây dựng những trường, trung tâm thực hiện chức năng “chuyển tiếp” sau điều trị, giúp trẻ hòa nhập là công việc hết sức cấp thiết. Bởi nếu sau điều trị hiệu quả, trẻ lại thiếu môi trường học tập, hòa nhập thì cả quá trình điều trị trước cũng không còn tác dụng sau một thời gian.

Giáo dục hòa nhập không chỉ là đưa trẻ tự kỷ tới trường để học. Trẻ tự kỷ rất cần được hòa nhập trong giao tiếp xã hội như hiểu được ngôn ngữ hình thể, biết vượt qua mâu thuẫn trong quan hệ bạn bè, linh hoạt trong nhiều tình huống khác nhau… Nếu không có sự hỗ trợ từ nhà chuyên môn, nếu các thầy cô không được hướng dẫn rất cụ thể, trẻ tự kỷ sẽ không thể nào kết bạn, duy trì quan hệ bạn bè, khi đó “hòa nhập” chỉ còn mang tính hình thức.

Thêm vào đó, hòa nhập, dạy nghề cho trẻ lớn bị tự kỷ cũng đang gặp rất nhiều khó khăn do chưa có một trung tâm nào chuyên về vấn đề này. Nhà nước cũng chưa có chính sách hỗ trợ nào đối với trẻ khuyết tật, đặc biệt là trẻ tự kỷ ở độ tuổi lớn được hòa nhập làm việc theo những mô hình đặc biệt. Chính vì thế, công tác “tiếp nối” trong điều trị, hòa nhập cho trẻ tự kỷ gặp rất nhiều khó khăn.

Theo Bạch Dương (Infonet)

Ảnh: nguồn Internet

21 MẸO DẠY CON CỦA NGƯỜI NHẬT

safe_image

1. Không nên cãi nhau trước mặt trẻ, điều này sẽ không tốt cho tâm lý và sự phát triển của trẻ.

2. Đừng khó chịu khi trẻ tranh cãi, hoạt động này giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp hiệu quả hơn bạn tưởng đấy!

3. Ôm con càng nhiều càng tốt, đây là một hoạt động giao tiếp rất có lợi cho sự phát triển cảm xúc và trí tuệ của trẻ.

4. Đừng bao giờ nói hai lời với trẻ, bởi trẻ có thể hiểu hết tất cả những gì bạn nói. Tốt nhất hãy làm như bạn đã nói.

5. Mỗi ngày nên dành thời gian học, chơi cùng con đảm bảo bạn sẽ phát hiện ra nhiều điều thú vị đấy!

6. Cho trẻ ngủ cùng giường sẽ mang lại nhiều lợi ích cho trẻ hơn bạn tưởng. Nó giúp tăng sự tự tin ở trẻ, giảm thiểu các trục trặc về hành vi, thúc đẩy thể trạng, tâm lý phát triển tốt.

7. Khuyến khích con chơi với các bạn cùng trang lứa vừa giúp trẻ phát triển giao tiếp, biết sống hòa đồng thậm chí thúc đẩy sự cạnh tranh lành mạnh ở trẻ.

8. Luôn khuyến khích con sáng tạo mọi lúc mọi nơi. Bởi sự sáng tạo sẽ kích thích trí não giúp trẻ phát triển không ngừng.

9. Cẩn thận trong việc khen ngợi và trừng phạt trẻ. Hãy khen ngợi khi trẻ làm được một việc tốt, chỉ trừng phạt khi trẻ quá hư.

10. Tuyệt đối không được áp đặt những suy nghĩ của bạn lên con. Hãy để trẻ nhận ra điều gì là tốt, xấu đối với mình. Còn bạn chỉ đóng vai trò là người hướng dẫn thôi.

11. Sự mơ ước, khả năng sáng tạo của mỗi đứa trẻ là vô hạn. Đừng bao giờ xem thường điều đó!

12. Không nên mua cho con tất cả những món đồ chơi con thích. Việc có quá nhiều đồ chơi sẽ khiến trẻ đánh mất cơ hội tìm tòi, nghiên cứu, khám phá năng lực của bản thân.

13. Đừng ép trẻ làm bất cứ điều gì trẻ không muốn. Nếu không bạn sẽ bóp chết niềm đam mê, sáng tạo trong trẻ.

14. Mọi đứa trẻ đều cần cả cha lẫn mẹ. Nếu chỉ có một người khả năng giao tiếp của trẻ sẽ bị hạn chế rất nhiều.

15. Đừng bao giờ cho rằng đứa trẻ là tài sản của bạn và bạn giữ khư khư bên mình. Hãy để trẻ tự do, cả bạn và trẻ sẽ được thoải mái, vui vẻ.

16. Hãy giúp trẻ ôn lại những gì đã được học. Rèn luyện điều này mỗi ngày sẽ giúp khả năng ghi nhớ của con tốt hơn, não bộ phát triển hơn.

17. Cách duy nhất để trẻ phát triển các giác quan và kỹ năng là hãy cho trẻ tiếp xúc với nhiều loại đồ chơi làm từ nhiều chất liệu khác nhau: mềm, cứng, mịn, thô…

18. Thường xuyên cho trẻ chơi món đồ chơi yêu thích vừa giúp trẻ thích thú vừa phát huy khả năng sáng tạo không ngừng của mình.

19. Hãy cho trẻ chơi các đồi chơi mô hình và xếp hình origami nếu muốn đôi bàn tay của trẻ trở nên khéo léo hơn.

20. Mỗi ngày hãy dành thời gian đi bộ cùng con bạn. Cách này vừa tốt cho sức khỏe cả hai, vừa giúp gắn kết tình cảm giữa ba mẹ và con.

21. Đừng quá coi trọng kết quả học tập của con, thay vào đó hãy giúp con tìm thấy niềm vui, sự hứng thú trong những việc mình làm.

Nguồn: http://www.webtretho.com/…/21-meo-day-con-gioi-cua-nguoi-n…/

********************
Trung tâm giáo dục hòa nhập Tuệ Tâm
Số 89, Dãy 3, Ngõ 98, phố Thái Hà, Đống Đa, Hà Nội.
Email: trungtamtuetam@gmail.com
ĐT: 0912 201 056
Website: donghanhcungtuky.com

LÀM BÁNH TRUNG THU

14359061_697064437114922_5589990224106031999_n

Sáng mùa thu, trời trong xanh, những tia nắng vàng làm cho lòng người phơi phới. Đến lớp học hôm nay, các bạn học sinh Trung tâm Tuệ tâm háo hức hơn mọi ngày vì các cô sẽ tổ chức làm bánh Trung thu.

Món bánh phù hợp để các bé có thể làm được là bánh dẻo. Ngay từ sớm cô giáo đã chuẩn bị đầy đủ nguyên liệu: khuôn bánh, bột làm bánh dẻo, nhân đậu xanh, đường, chanh, dầu ăn, nước hoa bưởi…

Giờ làm bánh đến rồi, cô giáo hướng dẫn từng bạn đỗ xanh (đã được cô đồ sẵn) vào lòng bàn tay, xoay sao cho thật tròn. Với bột dẻo thì một số bạn thấy sợ khi bị bột dính vào tay. Không sao cả, đã có cô giúp rồi.

Hấp dẫn với các bạn là những chiếc khuôn làm bánh xinh xinh, bạn Cường rất vui khi được cùng cô cho bột vào khuôn và ấn thật mạnh để cho các góc đều nhau và hình bánh rõ nét.

Được cầm trên tay chiếc bánh cô giáo vừa lấy từ khuôn bánh ra bạn Long cười thật tươi. Thành quả của quá trình tập làm bánh đây rồi. Mỗi bạn tham gia làm bánh xong đều được cô giáo thưởng cho một miếng bánh dẻo thơm, ngọt lịm.

Hẹn các con Trung thu năm sau cô trò mình lại làm bánh dẻo nhé!

********************
Trung tâm giáo dục hòa nhập Tuệ Tâm
Số 89, Dãy 3, Ngõ 98, phố Thái Hà, Đống Đa, Hà Nội.
Email: trungtamtuetam@gmail.com
ĐT: 0912 201 056
Website: donghanhcungtuky.com

THÔNG BÁO TUYỂN SINH

11025651_709720725815895_1871806955851139211_n

Trung tâm Giáo dục hòa nhập Tuệ Tâm thông báo tuyển sinh năm học mới 2016 -2017 như sau:

 

  1. Đối tượng tuyển sinh:
  • Trẻ tự kỷ
  • Trẻ tăng động giảm tập trung
  • Trẻ chậm phát triển trí tuệ.
  • Trẻ có khó khăn về ngôn ngữ, khó khăn về học tập, nói ngọng…
  1. Lớp học:
  • Lớp can thiệp sớm: học bán trú tại trung tâm và theo giờ
  • Lớp hòa nhập: học bán trú tại trung tâm và theo giờ
  • Lớp tiền tiểu học và tiểu học: trẻ học tại trường tiểu học bình thường và can thiệp tại trung tâm theo giờ
  • Lớp kỹ năng sống: : học bán trú tại trung tâm và theo giờ
  • Mỗi lớp học từ 10 đến 12 trẻ
  • Lớp được trang bị các đầy đủ các đồ dùng dạy học, phòng thoáng, có hệ thống điều hòa…

 

  1. Thông tin liên hệ
  • Thông tin chi tiết, Quý phụ huynh vui lòng liên hệ:
  • Trung tâm giáo dục hòa nhập Tuệ Tâm
  • Số 89, Dãy 3, Ngõ 98, phố Thái Hà, Đống Đa, Hà Nội.
  • Email: trungtamtuetam@gmail.com
  • ĐT: 01685308998
  • Website: donghanhcungtuky.com

 

BAN GIÁM ĐỐC

 

 

HỌC SINH TUỆ TÂM ĐI DÃ NGOẠI

IMG_8864

Sáng thứ 5 vừa qua các con học sinh Trung tâm Tuệ Tâm vừa có buổi dã ngoại vô cùng lý thú tại Nông trang Bá Tân.

Đường đến nông trang đi trên một con đê thật đẹp, hai bên là đồng lúa xanh bát ngát và những vườn nhãn sai trĩu quả. Ngồi trên xe ô tô, các con tha hồ nhìn ngắm xung quanh.

Sau một chặng đường dài gần 20km, các con học sinh đã đến Nông trang Bá Tân, cùng nhau uống sữa, uống nước, nghỉ ngơi để chuẩn bị cho hành trình khám phá đầy thú vị. Bác quản lý nông trang thể hiện lòng mến khách bằng một nồi chè đỗ đen thật to với chính những hạt đỗ được trồng tại nông trang.

Trò chơi đầu tiên của các con là chơi với những chú vịt. Thi xem ai bắt vịt giỏi nào. Một số bạn như  Nam, Hiếu, Cường, Long, Quân vô cùng hứng thú chạy theo những chú vịt. Với sự giúp đỡ của cô giáo Hiếu, Long đã bắt được một số con vịt. Các bạn khác đứng ngoài hò reo, cổ vũ và cũng thử chạm tay vào con vịt xem sao.

20160811_095429

Chơi bắt vịt xong các bạn cùng nhau chơi xích đu giữa vườn cây xanh mát mắt nào là ổi, đu đủ, gấc, mướp… rất nhiều loại cây khác nhau và rất nhiều quả. Cả cô và trò đều được hái ổi, ăn ổi tại vườn thật là tươi ngon, sạch sẽ.

Trò chơi thu hút nhiều bạn tham gia nhất là trò bắt cá. Bể cá không sâu nên các bạn tha hồ lội xuống bắt. Mặc dù đã từng được đi bắt cá tại Trang trại Erahouse, trang trại Vạn An… nhưng với các bé được chơi đùa cùng nước, bắt cá luôn là niềm vui bất tận.

20160811_100247

Còn nhiều trò chơi khác như thả diều, đi bè trên sông… nhưng vì sự an toàn của các bé nên các cô sẽ cho con khám phá dần.

Đường về vẫn con đê đẹp như tranh vẽ và trong lòng các con tràn đầy niềm vui sau buổi tham quan, trải nghiệm thực tế tại Nông trang Bá Tân.

THÔNG TIN TUYỂN DỤNG

Trung tâm Giáo dục hòa nhập Tuệ Tâm cần tuyển 3 giáo viên.

Chức danh/vị trí: Tuyển giáo viên dạy ngoài giờ và giáo viên đi kèm học sinh học lớp 1.

Kỹ năng cần có:

  • Tốt nghiệp chuyên ngành sư phạm, Tâm lý hoặc Công tác xã hội
  • Có quyết tâm gắn bó với nghề, có mong muốn được đào tạo sâu về can thiệp hành vi, trị liệu ngôn ngữ hoặc can thiệp nhận thức
  • Yêu trẻ, chịu được áp lực công việc, sẵn sàng học thêm các kiến thức mới.

Mức lương/ Các chế độ khác:

  • Lương thỏa thuận theo tiềm năng, khả năng và kỹ năng
  • Có chế độ bảo hiểm theo Luật Lao động

Hồ sơ xin việc:

  • Bản sao CMND
  • Bản sao hộ khẩu hoặc thường trú
  • Bản sao các văn bằng hay chứng chỉ đào tạo, 2 ảnh 3×4
  • Giấy khám sức khỏe, Sơ yếu lý lịch. Các giấy tờ thiếu có thể bổ sung sau

Hồ sơ xin gửi về: Cô Hạnh, Trung tâm Giáo dục hòa nhập Tuệ Tâm.

Địa chỉ:                Số 89, dãy 3, ngõ 98, phố Thái Hà, Đống Đa, Hà Nội.

Điện thoại:           0168 530 8998

Email:                  trungtamtuetam@gmail.com

Thời gian nhận hồ sơ đến hết ngày 30/08/2016

***********

TRUNG TÂM GIÁO DỤC HÒA NHẬP TUỆ TÂM

Số 89, Dãy 3, Ngõ 98, phố Thái Hà, Đống Đa, Hà Nội.                                                           Email: trungtamtuetam@gmail.com                                                                                         ĐT     :0912201056

 

Cuộc sống không tệ như bạn nghĩ

Xưa có một người đàn ông nghèo sống cùng vợ, năm đứa con trai và con dâu trong một gian nhà gỗ chật hẹp, vừa ẩm thấp vừa cũ kỹ. Cuộc sống thiếu thốn trăm bề khiến ông chán nản. Một hôm, ông quyết định đi tìm nhà hiền triết để mong giúp đỡ.

Ông nói với nhà hiền triết:

– Cả nhà chúng tôi đông người mà phải sống chung trong một gian nhà gỗ nhỏ bé, rất chật chội, cả ngày cãi vã không đứt. Cuộc sống như thế khác nào địa ngục. Tôi thật không còn muốn sống tiếp nữa!

Nhà hiền triết hỏi trong nhà ông có những gì. Ông ta đáp, nhà mình chỉ có một con bò, con dê núi và đàn gà.

Nhà hiền triết liền bảo:

– Ông chỉ cần làm theo cách của tôi, mọi thứ sẽ ổn thỏa cả thôi.

Thì ra nhà hiền triết bảo ông ta về nhà rồi cho bò, đê và đàn gà vào sống chung. Có như thế ông ta mới thoát khỏi hoàn cảnh khó khăn. Người đàn ông nghe xong rất ngạc nhiên, nhưng ông vẫn đồng ý làm theo.

Chỉ vài hôm sau, người đàn ông này lại chạy đến tìm nhà hiền triết và khổ sở than rằng:

– Ông bày cho tôi cách quỷ quái gì vậy? Mọi chuyện không những không tốt lên mà chỉ thảm hại hơn thôi. Bây giờ nhà tôi thực sự biến thành địa ngục rồi. Tôi thật không muốn sống nữa.

Nhà hiền triết cười nói với ông ta:

– Được rồi, thế ông về nhà không cho gà ở chung nữa là được thôi.

Không lâu sau, người đàn ông này lại đến tìm nhà hiền triết. Vẫn mang bộ mặt buồn thảm đó, ông ta vừa khóc vừa kể:

– Con dê núi nhai hết mọi thứ trong nhà, làm cho cuộc sống của tôi trở thành ác mộng.

Nhà hiền triết nhẹ nhàng nói:

– Cho dê ra ngoài là được.

Sau đó, ông ta lại đến kêu ca với nhà hiền triết:

– Con bò biến nhà tôi thành cái chuồng bò rồi. Người làm sao sống chung với súc vật được chứ?

Nhà hiền triết khuyên:

– Thế ông mau về nhà và cho con bò ra ngoài ở đi.

Ít hôm sau, ông nhà nghèo lại chạy đến, lần này với vẻ mặt tươi tỉnh. Ông nói với nhà hiền triết:

– Cám ơn ông đã giúp tôi tìm thấy cuộc sống ngọt ngào. Bây giờ, tất cả gia súc đều ra ngoài ở, căn nhà nhỏ bé của tôi trở nên yên tĩnh, rộng rãi và sạch sẽ rồi. Tôi vui lắm!

***

Hoàn cảnh có thể không được như ý bạn muốn và nhìn bề ngoài thì có vẻ rất tồi tệ.
Nhưng cuộc sống còn nhiều thứ kinh khủng hơn thế.
Cho nên bạn đừng quá thất vọng hay sầu não dù có bất cứ điều gì xảy ra.
Hãy lạc quan lên, bạn sẽ thấy cuộc đời thật đẹp!

Sưu tầm – nguồn songvakhatvong.vn

CON TÔI CÓ BỊ TỰ KỶ KHÔNG? DẤU HIỆU SỚM CỦA TỰ KỶ?

tre-tu-ky-2

DẤU HIỆU NHẬN BIẾT TRẺ BỊ TỰ KỶ

1. Khiếm khuyết kỹ năng tương tác xã hội:
Trẻ thích chơi một mình, cố ý ngồi cách xa bạn bè, không chơi hòa đồng được với bạn, thiếu sự trao đổi qua lại về mặt tình cảm với người xung quanh, thường tránh tiếp xúc bằng mắt với người xuang quanh, không đáp ứng với lời nói hoặc không quay lại khi được gọi tên. Gần như không có các giao tiếp không lời như gật đầu, lắc đầu, chỉ tay.
Trẻ không quan tâm đến ngoại cảnh nên hầu như không biết sợ, chạy ra trước cửa nhà mà không nhìn xe, thậm chí nghe tiếng xe cũng không biết tránh xe.
Trẻ không biết bắt chước, hoặc rất kém.
2. Rối loạn ngôn ngữ giao tiếp:
Chậm nói hoặc hoàn toàn không có ngôn ngữ nói, có khi trẻ nói theo ngôn ngữ riêng mà không ai hiểu được. Với những trẻ có khả năng nói, thì ngôn ngữ giao tiếp nghèo nàn, khi được hỏi thì không biết trả lời mà lặp lại hoàn toàn câu hỏi của người khác, hoặc nói đảo ngược cấu trúc câu. Trẻ thường chỉ nói những yêu cầu của trẻ bằng những cụm từ ngắn. Hay nói sai ngữ cảnh, dùng đại từ không đúng (ví dụ xưng “con” với tất cả mọi người, kể cả đối với anh/ em…)
Thường thì trẻ không thể bắt đầu một cuộc nói chuyện và gặp rất nhiều khó khăn trong việc duy trì đối thoại.
3. Rối loạn hành vi:
Có các họat động lặp đi lặp lại: vỗ tay, cử động tay bất thường (múa tay trước mặt), lắc người, đi nhón gót, xoay vòng tròn, chạy loanh quanh hoặc đi tha thẩn trong khi các bạn đang ngổi tập trung lại 1 chỗ. Quá thích một món đồ chơi gì đó, hoặc một bộ phận của món đồ chơi…
Có những trẻ có những hành vi tăng động, hay đập phá đồ đạc, tấn công trẻ khác, hoặc tự huỷ hoại bản thân như đập đầu, cắn tay…

TẠI SAO LẠI GỌI LÀ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN LAN TOẢ?

Các bé bị tự kỷ có các tế bào não bị chết nằm rải rác ở nhiều vùng khác nhau. Phần não nào xuất hiện các tế bào não bị chết thì chức năng do phần não ấy phụ trách sẽ bị rối loạn. Vì oxy và dưỡng chất không đi qua phần tế bào não chết này để đến nuôi các phần não khoẻ phía sau được, nên những phần não khoẻ này không nhận no đủ dưỡng chất, sẽ ở trong tình trạng đói và hoạt động kém. Như vậy, những phần não này cũng bị rối loạn nhẹ nhẹ. Đây là hiện tượng lan toả của tình trạng rối loạn phát triển.
Một trẻ tự kỷ, ngoài việc rối loạn kỹ năng tương tác xã hội, rối loạn ngôn ngữ, rối loạn hành vi, có thể kèm theo các rối loạn khác như: rối loạn giấc ngủ, rối loạn ăn uống, rối loạn lo âu trầm cảm, rối loạn cảm nhận về các cơ quan giác quan.

VẬY NGUYÊN NHÂN TẠI SAO CON TÔI BỊ TỰ KỶ? CÓ PHẢI DO MÔI TRƯỜNG SỐNG, DO CHA MẸ THIẾU QUAN TÂM KHÔNG?

Khoa học vẫn chưa tìm ra nguyên nhân chính xác của bệnh tự kỷ. Một số yếu tố nguy cơ dẫn đến bệnh này như: bà mẹ mang thai bị nhiễm virus, sản giật, nhiễm độc thai nghén, suy dinh dưỡng bào thai… tổn thương xảy ra khi sinh như đẻ non, trẻ ngạt khi sinh, phải có sự can thiệp sản khoa như mổ, hoặc những tổn thương đối với trẻ sau khi sinh như vàng da bệnh lý, suy hô hấp phải thở máy…
Nếu cho rằng trẻ bị tự kỷ là do cha mẹ thiếu chăm sóc là hoàn toàn sai lầm. Việc đổ lỗi cho cha mẹ là nguyên nhân gây bệnh cho con, khiến cha mẹ gánh chịu áp lực tâm lý nặng nề. Thậm chí khiến cha mẹ bị trầm cảm và sau đó đứa trẻ bệnh nặng thêm vì cha mẹ không còn tinh thần để dạy dỗ, can thiệp sớm cho trẻ.

KINH NGHIỆM BẢN THÂN TÔI CÓ CON BỊ TỰ KỶ

Đến bây giờ nghĩ lại, tôi mới nhận ra, có rất nhiều dấu hiệu cho thấy con tôi bị tự kỷ từ khi bé khoảng 5-7 tháng, nhưng tôi lại không biết.
Lúc 5 tháng tuổi, bé nhìn chăm chú theo chiếc xe chạy ngang qua, cho đến khi chiếc xe đi mất, trong khi một bé gái ngồi cạnh đang rất muốn làm quen với bé thì bé lại không quan tâm.
Lúc 7 tháng tuổi, tôi có cho bé tham gia một lớp “chơi với nhạc”, tức là mẹ và bé chơi đùa cùng nhau theo nhịp điệu của nhạc và các hướng dẫn của giáo viên. Rất ngạc nhiên khi thấy các bé khác rất hứng thú với trò chơi và âm nhạc, trong khi con tôi mỗi khi xoay người bé, đưa bé lên xuống theo tiếng nhạc là bé sợ. Thậm chí bé khóc rất nhiều khi tất cả mọi người đồng loạt vừa hát vừa vỗ tay. Mãi đến khi bé 2,5 tuổi bé vẫn còn khóc khi mọi người cùng hát và vỗ tay với bé.
Lúc bé 15 tháng, bé có thể xoay người rất nhiều vòng mà không bị ngã, lúc đó chỉ nghĩ là sao con giữ thăng bằng giỏi quá vậy. Bé đi học, bé cứ đi loanh quanh trong lớp, cô giáo cứ phải kéo vào vòng tròn chung với các bạn, hở ra một chút là bé chạy ra khỏi hàng.
Bé đặc biệt thích xe hơi đồ chơi, nhưng không biết đẩy xe chạy đua, mà chỉ thích nhìn ngắm xe, và xếp xe thành hàng rất ngay ngắn. Mình lấy xe ra khỏi hàng, bé sẽ bỏ xe vào lại vị trí ngay…

VẬY PHẢI LÀM GÌ KHI TRẺ BỊ TỰ KỶ?

Nếu không điều trị kịp thời trẻ không có khả năng hòa nhập với cuộc sống, hòa nhập với cộng đồng.
Liệu pháp tốt nhất hiện nay là gia đình. Cha mẹ cần được trang bị kiến thức từ internet, bệnh viện, giáo viên chuyên biệt, trung tâm dạy trẻ chuyên biệt… để là người trực tiếp can thiệp, điều trị cho con, giúp con khắc phục những điểm yếu như tập trung vào giảng dạy cách thức giao tiếp, ứng xử, các kỹ năng sống cơ bản, tăng cường khả năng vận động cho trẻ.
Có thể cha mẹ nhờ giáo viên chuyên biệt giúp đỡ, nhưng phải theo dõi sát sao sự phát triển của con, có như vậy bé mới tiến bộ được. Giao trẻ hoàn toàn cho trường chuyên biệt, mà không có tác động từ phía gia đình thì hiệu quả không cao.
Phát hiện bệnh sớm, tiến hành can thiệp sớm, sẽ giúp trẻ dễ hoà đồng với môi trường và xã hội hơn.
Nguồn: tuvantretuky.com